作者：罗晓丹，陈婉仪，余泺，许诗佩，陈健权

摘要：此次调研共收集了网上调查问卷500份，制作视频2条，录音8段，推文15条。此次调研主要调查大众对红色文化的认识程度以及了解途径。问卷调查参与者总体上以大学生为多数，绝大多数是共青团员，这代表着新一代人对红色文化的积极传承。红色教育基地里人来人往，各式各类的人络绎不绝，包括学生、工作者、党员团体以及旅游团，其中参观人数学生居多。此次调研发现了大众对红色文化了解程度和传承积极性不高，同时也发现红色文化宣传缺乏力度。此次调研参与者中包括了很多不同身份的人，这体现出了红色文化传承的广泛性，其中大多数是以学生为主的共青团员，这展现出了新时代红色文化传承的新力量。但是红色文化的传承不能仅靠一代人的力量，而是需要每个人的共同努力，如此宣传和传承好红色文化。因此，要守住红色文化，我们每个人都要积极参与到红色文化的宣传和传承活动中去，有关部门要做好有关红色文化的宣传工作，多方位多途径多样式地宣传红色文化，提升大众认知程度和传承意识。

关键词：大众；红色文化了解程度和传承积极性不高；红色文化宣传缺乏力度；守住红色文化；宣传红色文化；提升大众认知程度和传承意识

 

目录

一、调研背景

一、 调研目标

 (一) 调研内容

（二）调研意义

1. 社会作用

2. 个人作用

3. 政治作用

二、 调研方法

（一） 实地调查法：

（二）访谈调查法：

（三）问卷调查法：

三、 数据分析-佛山红色文化传承现状分析

（一） 人群特征研究

1. 性别年龄

2. 政治面貌

（二） 佛山红色革命文化了解程度研究

1. 群众本人

2. 调查对象身边人士

3. 群众对当前红色文化的宣传状况认知

（三） 目的特征研究

（四） 接受网络宣传红色文化特征研究

（五） 红色文化对大学生影响

四、 现状与相关建议

（一）外来文化的侵蚀

（二）红色精神的宣传不到位

（三）教育缺位

五、 实践感悟

参考文献

附件：

 

一、调研背景

2021年是中国共产党成立的第一百周年，在此之际，为了讲好红色故事，传承红色基因，由来自不同学院的十名学生组成“觅陈传音”团体，6月29号至7月6号期间在佛山市开展了“寻觅红色故事，传播红色声音”三下乡活动，实地调研参观学习谭平山故居、粤中纵队纪念馆、廖锦涛故居、铁军公园、佛山鸿胜纪念馆、吴勤烈士陵园和区梦觉故居（线上）。团队通过线下参观走访红色教育基地以及采访当地工作人员，线上问卷调查群众对佛山红色党史的了解程度，后期录制红色故事音频宣传党的革命故事，弘扬党的革命精神，坚定"学党史、强信念、跟党走"的信心、传承和宣传红色文化。此次调研通过制作推文、录制音频和视频宣传佛山当地红色革命事迹、弘扬佛山红色革命精神、提高大众对红色文化认知程度和传承力度。

一、 调研目标

(一) 调研内容

2017年3月，国家发改委召开了宣传贯彻《2016-2020年全国红色旅游发展规划纲要》(以下简称《规划纲要》)电视电话会议，会议表示，《规划纲要》是2004年党中央、国务院部署发展红色旅游以来的第三期规划纲要，是“十三五”时期全国红色旅游发展方向和路径的总体部署。新一期《规划纲要》更加突出强调红色旅游的理想信念教育功能，更加突出强调红色旅游的可持续发展，更加突出强调红色旅游的内涵式发展。再者，我国红色旅游区域开始进行产业开发融合联动化的趋势，红色旅游业与其他工农产业相融合，全面发展，增加吸引力，彰显特色！近几年来，红色旅游人数仍保持高速增长，全国红色旅游接待人数已从2010年的4.3亿人次上升到2017年的13.24亿人次，红色旅游正成为旅游产业的一个重要板块。

我们还注意到红色旅游高质量发展的趋势越来越强。2018年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施革命文物保护利用工程(2018-2022年)的意见》，文件提出，要继续扩大革命博物馆、纪念馆免费开放，加强革命文物创意产品的开发，鼓励支持文化文物单位和社会力量参与革命文物创意产品的开发，并提高红色旅游发展质量，包括推出更多以红色文化为主题的研学旅行、体验旅游、休闲旅游项目等。这显得红色景点的发展情况以及发展规划尤为重要！

值得注意的是，以往偏中老年游客为主要消费群体的红色旅游，正在受到越来越多年轻人的青睐，年轻人渐成主力人群是红色旅游的一个较显著变化。为了调查研究目前身边存在的红色景点是否能够顺应时代变化，契合不同的游客类型的需求，是否能够加深其本身在时代特色、意义内涵等方面对年轻人的吸引力。觅陈传音小队通过走访调查佛山本地现有的各红色景点以及党史学习中心对目前佛山各红色景点的发展现状，如各景点的游客数量的多少;景点游客，例如组织、学校、事业单位、个人群众等各类游客群体分别的占比；景点内涉及到的党史宣传内容的多少、形式是否有创新以及游客前往景点参观的目的等进行一个总结，从而得出目前各红色景点在景点文化、精神以及党史学习方面存在的一些问题。

（二）调研意义

1. 社会作用

（1）红色革命文化以及精神的重要性

红色革命色文化是中华民族特有的文化基因，是中国共产党领导中国革命，带领全国各族人民共同创造出来的精神瑰宝，是中华民族在历史奋斗过程中形成的精神价值，是中国特色社会主义文化的有机组成，对于实现伟大中国梦具有重要现实推动作用。由此可见传承红色文化有利于维护我们的社会价值观，间接推动社会发展。从这个层面看，红色文化不仅是精神瑰宝，同时也是时代发展的重要推动力量，具有鲜明的时代特色、时代元素和时代意义。

（2）红色景点对于传播红色文化的依托作用

红色景点的开发是一种新型的以革命文化为一同的产业形式，它将具有红色历史意义的人物、事件以及地点通过旅游业的方式得以在全国乃至全世界内传播。红色旅游的开展，将具有时代意义的“长征精神”“航天精神”“西柏坡精神”等一系列革命精神在旅游中弘扬发展，并且在这个过程中唤醒民族自觉，增强民族凝聚力，构建了社会主义文明和谐的文化环境。对有关党史的红色根据地以及能够承载革命精神的遗留物品进行参观浏览，学习其中的革命精神、奉献精神、大无畏精神，以一种轻松的方式接受革命教育，激发了人民群众的爱国主义情怀并对人民群众进行社会主义核心文化的熏陶学习，在体会红色人文情怀的过程中，精神得到洗礼，心灵得到超脱，以此加强我国的精神文化建设！

（3）红色景点对社会精神文化深化的重要性

红色景点的开发不仅仅是旅游产业的新型尝试，更是文化产业形式上的重要体现，是当代社会主义文化建设的重要组成部分，是新时代的文化产物。同时，在红色景点开发基础上的红色旅游，不仅仅具有极强的教育意义，同时也是社会主义文化的基石，更是社会主义核心价值观在旅游行业的体现。

2. 个人作用

（1）红色景点开发内涵中对道德风尚的影响

改革开放以及经济社会飞速发展的背景下，人们对于传统文化、道德建设认识不够全面，再加上西方文化和价值观的影响，人们对“仁义礼智信”极为不重视，导致了当前人们精神世界的空虚以及道德文化的下降。这时通过红色旅游文化的建设，可以为群众营造良好的思想文化建设氛围，通过对红色文化的学习和熏陶，帮助人民群众反思自我，学习先辈，传承革命精神，对人民进行了精神洗礼，帮助大家培养良好的道德素养，形成积极向上文明健康的社会风尚，这是社会主义和谐社会建设的重要途经，是符合社会主义精神文明建设的必然文化产物。

（2）对于青少年的爱国教育提供新思路

当前的爱国主义教育太过于枯燥无味，缺乏趣味性，无法吸引学生。红色旅游活动的出现，为单一性的校园爱国主义教育提供新思路新形势，可以将历史课本知识与红色旅游的活动相结合。通过实地旅游，对书中历史故事进行实地体验，以此加深学生的精神体会，会让学生真切的感受那些历史故事是真实存在的，一些词激发学生的爱国主义情怀。寓教于乐，丰富了教学形式，也丰富爱国主义教育的教育方式。

3. 政治作用

（1）红色旅游对于党廉政建设的重要性

红色旅游文化的发展和建设,通过在旅游文化中各种红色  符合元素的运用,可以与廉政文化有机结合,对党的廉政文化建设具有积极作用,符合时代发展,为廉政文化和红色旅游建设提供新思路,在拓宽红色旅游文化发展空间的同时,也丰富了廉政文化建设的内容,将红色旅游和廉政文化建设有机结合,发挥了红色旅游文化建设的多功能性,也是社会主义和谐社会文化建设的坚定基础。

（2）红色旅游文化对我党内部的道德品格提升的重大作用

红色旅游资源的特有主题和革命内容,能够内容促进党的精神文化建设,通过对革命先烈故事的学习,对革命故居以及革命遗址的参观,感受革命前辈的时代故事,把现当代美好生活与革命前辈当时的艰苦环境作对比,突出革命先烈的坚定革命精神和高尚的道德品质,以此坚定其拒绝腐败对腐败说不的坚定决心,坚定革命信念,加强党性,帮助党员干部树立党员正确的「三观」通过对红色旅游文化的学习,以此激发党员与革命精神的共鸣,培养其革命精神和奉献精神,对我党进行精神洗礼和廉政教育。红色系列旅游的建设和开展,能够在我党和人民群众的精神文明建设方面具有促进作用,既可以在廉政文化建设对我党进行熏陶,又可以帮助我党在道德和品格方面进行提升,为廉政文化建设注入活力,使我党的廉政文化建设具有了多元性和创造性。

二、 调研方法

（一）实地调查法：

觅陈传音小队通过前往佛山各红色景区实地的进行观察与调查。通过实地调查法能便于小队通过观察直接的、生动的感性认识和真实可靠的的第一手资料

（二）访谈调查法：

觅陈传音在前往各景区调查同时对景区的工作人员进行采访，了解景区的客流情况以及各游客类别情况通过采访调查地的工作人员，可以获得更多、更有价值的信息，比实地调查法更深层次。

（三）问卷调查法：

觅陈传音在疫情防控指导下，通过网上发表问卷收集佛山居民以及佛科院学生们对于佛山红色景点的了解、看法以及改进建议等数据。此种方法能够突破时空的限制，在广阔的范围内对众多的对象进行调查。

三、 数据分析-佛山红色文化传承现状分析

（一）人群特征研究

1. 性别年龄

在500名调查对象中，有316名是男性，184名女性。男性占63.2%，女性占36.8%。调查结果说明一般男性比女性对政治、军事更感兴趣。这是红色文化宣传结果普遍存在的问题。受调查群众的平均年龄在20岁以下的有230名，21—30岁之间的有90名，31—40岁之间的有20名，41—50岁之间的60名，50—60岁的有50名，60-70的有30名，70以上的有20名。分别占调查总量的46%，18%，4%，12%，10%，6%，4%。

图—1 调查群众性别对比图

图—2 调查群众年龄分布图

由此可见，红色文化传承是由青年、中年、老年人共同发展的任务，在当今社会，青少年对于红色革命文化的求知欲是占主要地位的，但是由于问卷调查存在不完全性，可见红色文化在中老年人群体中虽不是很普遍，但已经在慢慢深化普及。

2. 政治面貌

在所调查的群众中，共青团员所占比重最多，普通群众次之，中共党员较少。

图—3 调查群众政治面貌分布图

（二）佛山红色革命文化了解程度研究

1. 群众本人

(1) 群众对党史文化了解程度方面

在受调查群众中，自认为非常了解党史的人数占总调查人数10%，一般了解的人数占总调查人数85%，对党史并不了解的人数占总调查人数5%。

图—4 群众对党史文化了解程度分布图

由此可得，绝大部分群众对于中国共产党的发展历史还是有一定的了解基础的，也能清楚地知道我们国家在中国共产党的带领下，日渐兴盛强大。但仍存在不了解党史的情况，这说明我们的党史宣传工作仍有待加强。

（2）群众了解红色文化及中国共产党党史的渠道方面

据调查统计，500人中从网络媒体平台了解党史的人占87%，参与学校等机构举行红色文化宣传活动的人数占71%，参观博物馆、纪念馆等了解红色文化及党史的人数占49%，从历史书籍或报刊等读物中了解红色文化的人数占76%，除以上渠道外的其他途径占4%。

图—5  群众了解红色文化渠道分布图

由图可得，网速引领生活的时代人们更倾向于使用网络平台了解学习党史，而学校等机构举行的红色文化学习活动对于普及红色革命文化及精神是有一定的推动作用的，包括通过参观博物馆、阅读书籍报刊等读物学习了解党史等自主活动，也是推动了红色文化的宣传。

2. 调查对象身边人士

通过问卷得知受调查群众认为自己身边的亲朋好友对佛山红色故事的了解程度为：比较了解的情况占6%，一般了解的情况占64%，了解很少的情况占26%，完全不了解的情况占4%。这与上述的受调查群众自认为对红色文化一般了解的占比相似，为占比最多，可以认为社会民众对于红色文化普遍了解，但并不深入，仅仅停留在初步认识这一层面上。

图—6  群众身边亲友了解红色文化程度分布图

3. 群众对当前红色文化的宣传状况认知

 在500名调查对象中，其中有157人喜欢书报刊物作为宣传载体、有330人喜欢通过电视节目了解红色文化、有390人选择短视频故事进行学习、有140人选择收听电台广播学习党史文化、有165人选择通过参与社区举办的党史宣传活动学习红色文化，还有4%的群众选择其他宣传途径。分别占31%，66%，78%，28%，33%，4% 

 

图—7 群众选择接受的红色文化宣传方式分布图

（三）目的特征研究

在受调查的500名群众中，其学习红色文化的目的不一。其中因兴趣爱好而学习了解的人数有285人，占比57%；出于提高个人素质目的的人数有360人，占比72%；出于考试需要及工作需要被动学习的人数有300，占比60%，其他目的占比8%。此为多选型调查题目，可见自主学习红色文化及党史的人数占多数，但也有大部分群众是出于考试或工作考核等因素被动地学习。

图—8 群众学习红色文化及党史的目的分析图

（四）接受网络宣传红色文化特征研究

对于微信等平台推送的红色文化故事群众的反应如下：有61%的人关注但不仔细阅读，有20%的人仔细阅读，有15%的人选择忽略，不阅读，有4%的人表示烦躁不耐烦。由此得知大部分群众对于线上推送红色文化故事仍保持接受，小部分人十分感兴趣，并深入学习。故线上宣传是有意义且有必要的。

图—9 群众选择线上红色故事推送反应程度分析图

（五）红色文化对大学生影响

在500名受调查群众中，有78%的群众认为红色文化对于当代大学生的发展，身心及学习方面均有重要影响,有20%的群众认为对大学生而言红色文化的学习可有可无，有2%的群众则认为没有学习的必要。可见，在大部分人的意识中，红色文化的学习对于培养新青年是具有重要作用的，只有极小部分人认为没有学习的必要，其忽略了红色文化本身的意义与内涵。

图—10 大学生学习红色文化的必要性分析图

四、 现状与相关建议

说到红色精神，大多数人都不知道其中的内涵，红色精神是指共产党的红色精神，最早表现为一九一九年的“爱国、进步、民主、科学”的“五四精神”，其核心是爱国主义。在中国共产党90年的历史中，形成了很多可歌可泣的“红色精神”。如“军民团结、艰苦奋斗”的井冈山精神，“不怕艰难险恶”的长征精神，“改变作风、提高素质”的延安精神，“艰苦奋斗、勇于开拓”的北大荒精神，“谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗”的西柏坡精神，“自力更生、艰苦奋斗、勇攀科学高峰”的两弹一星精神。但是随着时代的变迁，红色精神的传承成了一大难题。

（一）外来文化的侵蚀

几年来，我国人民的物质生活水平逐渐地提高了，但是，“一切向钱看”，追求高消费，追求眼前利益，鄙薄自己的祖国和人民而崇洋媚外等思想倾向滋长了，拜金、享乐、极端个人主义以及色情暴力主义等与红色精神背道而驰，然而却有越来越多的年轻人信奉这些主义。本国人民对本国的文化缺乏兴趣，对充满丰富内涵的红色精神一点不上心反倒对外国丑化中国的行径予以认同。为了防止外来文化的侵蚀我认为要做好以下三点：一、加大对信息的监管。加强网络文化管理，我们需要将网站登记、接入服务等基础资源进行备案，规范管理域名和I P地址，确保网站登记的备案信息完备真实。有关公共利益的网络文化服务的要有行政许可，以此来完善网络文化服务市场的准入和退出机制；二、要引进优秀的外来文化产品，坚决打击质量低劣的文化产品。持续推进低俗信息和网络淫秽色情的整治行动，坚决切断有害信息的传播利益链，对于传播淫秽色情信息的人必须依法严厉惩罚，以此来净化网络环境。加强网站从业人员培训，落实重点岗位持证上岗制度，完善网站绩效考核评价体系，不断提高网络文化服务整体水平 ；三、在社会生活中多宣扬中华传统文化，提高中华人民的文化认同感。这些年很多人都喜欢过西方的一些节日，比如年轻人喜欢过西方的情人节，实际上我们也有内容相似的节日，我们有牛郎织女会鹊桥的七夕节，临近我们中国人自己的节日时，可以在电视上提前散发出节日的讯号并解说过节的一些习俗、由来和背后的神话故事，在大街上也可以张贴节日的海报。在中华传统文化的宣扬中，可以多开设像《中国诗词大会》、《朗读者》等讲述中国故事，传播中华文化的好节目。

（二）红色精神的宣传不到位

一、红色旅游资源的经营者为了收益任意篡改甚至践踏革命精神；二、为了招揽游客编造野史外传甚至搞封建迷信；三、旅游集团进入市场之后就可以胡作非为，虎头蛇尾的干事。对于以上问题一、我们应该提高旅游集团的进去市场的门槛，要求他们要对红色导游员和解说员进行充分的培训，红色导游员和解说员要对景区内蕴含的红色文化有一个非常好的认识，这样才能将红色精神宣传到位。为减少这样的事情发生，我认为政府部门需要定期的开展市场质量调查报告，及时整改市场风气，将风气不正、质量不好的市场经营集团在电视上，在互联网上公布与众，责令其整改。

除了红色旅游景点的宣传不到位，其旅游路线的内容对年轻人也缺乏一定的吸引力。一、许多的红色旅游景点仍旧采用“观光式”的旅游方式。在旅游的路线当中只有一些小卖部、小地摊和一些象征性的介绍红色人物的牌子，全程以自然景色为主，游客在旅游的过程中只感受到了“走走走”的累，而不是一种精神上的熏陶。二、景区里景观的设计完全照办照抄其他景区的布局，完全没有本地特色。为了改变这种现状，需要政府在红色旅游景点多一些管制，对景点的设计要充分结合本地区的红色文化。但不是说所有景区的布局思路都不可借鉴。例如上海的红色旅游的设计就挺好。首先其通过立法加强保护，完善了管理的分级制度，分配好各级的任务责任。其融资途径宽广，参与主体多元，既有政府组织又有民间资本作为补充。在红色旅游线路当中加入“密室逃脱”新颖的形式和党史知识问答的形式，多方位呈现当地的红色基因。再例如，井冈山的红色扩展活动，让游客们住土房、喝野菜汤、吃红米饭，体验革命时代的艰苦，体会红色精神的内涵。

（三）教育缺位

在传承共产党的红色精神的过程中教育缺位是一个重大的问题。而香港暴乱就充分体现了这一点。红色精神被践踏的原因之一首先是教育上出了问题。香港的教育协会是由香港各个学校的教师组成的，但其领导层却长期被反派力量所控制，而且教协负责人鼓吹在校生宣扬港独。二、在大陆作为一门必修课的中国历史在香港却没有开设。年轻人缺乏历史感，自然对共产党的红色精神缺乏一定的认识。老师在教育当中充当着重要的一部分，解决教育缺位的问题首先是老师的思想主张要正面积极。1、在培养老师的后备队伍时，中国历史课必须作为一个重要的必修课，让教师的后备军从历史当中认识到红色精神的巨大力量；2、要定期组织教师开展学习红色精神的活动，培养教师队伍对红色精神的信仰。只有教师的思想正面了，学生们对党就有了认同感，就会自主的跟随党拥护党。

五、 实践感悟

综上，我们首先梳理“红色底线”的现状问题：通过调查我们发现：大部分群众对于自己所在地区的红色革命地及红色革命故事认识不深，反映出红色底色渐渐黯淡与人们的历史责任感的缺失。体现了红色教育的必要性。但大部分群众认为红色文化与自身的关系有关，且超过七成的群众有意识地接受红色教育，体现出群众对于红色文化都有着较大的接受度与包容度。同时，通过调查发现，红色文化对于当地的旅游业有不同程度的促进作用，体现出保护、传播及弘扬红色文化的必要性。

   其次，我们需要反思红色底色渐渐黯淡的背后原因：外来文化的侵蚀，导致许多年轻人崇洋媚外的思想开始滋生，拜金主义、享乐主义、极端个人主义以及色情暴力主义等与红色精神格格不入的思想受到越来越多年轻人信奉；宣传不到位使得许多人甚至并不清楚自己的家乡曾发生过令无数人为之心颤为之感动的爱国革命故事；教育的缺位导致部分群众对于现在和平生活来之不易的不珍惜和不尊重，出现了如香港地区乱港港独等让人痛心的事件。

   红色文化是中华民族宝贵的精神财富，是中华人民共和国的根基和底色，更是社会主义发展的立国之本。而红色革命精神是我们的是精神支柱与力量源泉，是提高民族凝聚力和国家竞争力的重要来源，也是保持群众思想的先进性的思想根基，更是党领导社会主义主流意识的发展方向。

  习主席曾说：“在波澜壮阔的中国人民抗日战争中，千千万万的抗战英雄抛头颅、洒热血，为战争胜利作出了重大贡献，为铸就伟大的抗战精神作出了重大贡献。伟大的抗战精神，永远是激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大精神动力。”新时代需要红色文化的精神滋养：“共和国是红色的，不能淡化这个颜色。”为了实现中华民族的伟大复兴，我们需要弘扬敢为人先的首创精神，不断发展中国特色社会主义现代化事业；我们需要弘扬百折不挠的奋斗精神，不畏艰险、迎难而上、不断奋进，齐心协力实现中国梦；我们需要弘扬为人民服务的奉献精神，为人民谋幸福、为民族谋复兴！

  为了更好的明天，传播红色文化，弘扬红色精神是重中之重，不可懈怠。每一位中华人民共和国的公民，都应该永远铭记为了新中国成立抛头颅洒热血的战士们！都应该时刻记住——红色精神永不磨灭！

参考文献

[1]吴晓霞.烈士陵园:传承红色文化的重要载体[J].群众,2018(06):21-22.

[2] 鲍萱.红色旅游发展存在的问题及对策[J].青春岁月,2019,(23):477.

[3] 刘辛田,盛正发.我国红色旅游发展存在的问题及对策探讨[J].阴山学刊(自然科学版),2005,():102-104.

[4]崔媛媛《学习月刊》2018年第七期 

[5]彭勃 1927：风云突变波涛勇 2019

 

 

 

 

 

 

附件：

关于佛山红色故事发展问题的调查问卷

您好！我们是佛山科学技术学院的学生。我们正在进行大学生三下乡社会实践活动，此次我们调研的题目是：助力佛山红色故事的传播。学习党史，继承与发扬党的成功经验和优良传统,领悟党的方针、坚定党的信念,通过对党的历史学习与总结,增强对党的认同感与归属感。此次调查问卷的目的是了解大家对佛山红色故事的了解程度、以及红色文化对您的影响程度，从而更好地进行佛山红色文化传承活动。

非常感谢您参与我们的调查活动！本次调查将耽误您几分钟时间，我们非常希望能了解您的真实想法，也恳请您为此次调研活动的开展多提宝贵意见！

本问卷采用不记名的方式，不会泄露任何相关信息，请您做真实的选择！ 最后感谢你在百忙之中抽出时间来完成我们的问卷，非常感谢！

问卷内容：

1.您的性别是：

○男                 ○女

2.您的年龄是：

○20岁及以下       ○21-30岁         ○31-40岁            ○41-50岁             ○51-60岁              ○61-70岁             ○70岁以上

3.您的政治面貌：

○中共党员             ○共青团员        ○其他

4.您对党史的了解情况如何：

○非常了解             ○一般            ○不了解

5.您平时通过什么渠道了解党史（多选题）：

£各大网络平台及媒体

£偶尔参加学校或社会上举行的党史宣讲、知识竞赛等活动

£参加博物馆和纪念馆

£历史课本及其他报刊书籍

£其他

6.哪些形式的宣传更吸引您？（多选题）

£书报

£电视节目

£短视频故事

£电台广播

£社区党史宣传活动

7您会为了什么了解党史：

£兴趣爱好      £提高个人素质      £各类考试    £其他

8.标志着中国新民主主义革命开端的历史事件是：

○新文化运动   ○五四运动  ○中国共产党成立  ○五卅运动

9.您对佛山的红色故事了解多少？

○十分了解    ○较为了解    ○知之甚少    ○略有所闻

○很想了解，但没有途径      ○完全不了解

10.你觉得周围的人对佛山红色故事的了解程度怎么样？

○比较了解

○一般

○很少

○没有

11.你通过下属哪些渠道学习红色故事 [多选题]

□报刊、书籍等纸质媒介

□广播、影视等电子媒介

□微信、微博等网络媒介

£参观红色革命旧址或博物馆

□红色文化主题体验馆

□红色实景游戏或剧场

□其他 _________________

12.你对微信等网络平台推送的红色故事的接受度怎么样？

○仔细阅读

○关注但不仔细阅读

○不阅读

○反感

13.您了解佛山的什么红色英雄人物/红色故事？

14.您认为红色故事对大学生有何影响？

再次感谢你在百忙之中抽出时间来完成我们的问卷！

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